La asignatura de Ciencias, en el Primer Ciclo de Primaria, tiene un fuerte componente intuitivo: los niños deben adquirir las bases para construir, en los cursos superiores, conocimientos rigurosos y sistemáticos. No todo conocimiento se reduce a lo que percibimos por los sentidos, pero… ¡una experiencia vale más que mil palabras!
En las imágenes podemos ver algunas instantáneas de las diversas experiencias que se han desarrollado a lo largo del curso: carreras y oxímetro (el cuerpo humano), ciclos de la vida y fósiles (los animales), germinación de semillas (las plantas), balanza de pesos y volúmenes (la materia), mapas (geografía política), la “bolsa ciega” (sentidos)…
